PLAN DE CLASE CON METODOLOGIA DE LABORATORIO Andrea Gonzales

PLAN DE CLASE CON METODOLOGIA DE LABORATORIO

INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR

FECHA: 03 Mayo de 2012

GRADO: 3° de primaria

MAESTRA EN FORMACIÓN: Andrea Gonzales

AMBITO CONCEPTUAL: Energía y Movimiento

ESTANDAR: Valora la utilidad de algunos objetos y técnicas desarrolladas por el ser humano y reconozco que somos agentes de cambio en el entorno y en la sociedad.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo funciona un circuito eléctrico?

LOGRO: Identifico y valoro la importancia de la anergia en mi entorno y sociedad.

INDICADOR DE LOGRO: Reconozco el funcionamiento de la energía en la sociedad

AMBIENTACION: Motivaremos la clase mediante un juego.

1.    ¿Qué necesita este aparato para funcionar?

2.    Cede el turno

3.    El tenedor se calentó, ¿Qué será lo que le paso?

4.    Lo sentimos, retrocede tres casillas

5.    ¿De que protege el casco?

6.    ¿Este objeto produce o recibe luz?

7.    ¿Qué puedes cortar con esta herramienta?

8.    Avanza tres casillas

9.    Y con este martillo, ¿Qué puedes realizar?

							morado meta amarillo salida

EXPLORACION

Por medio de preguntas tales como:

1.    ¿Que objetos se mencionan en el juego?

2.    ¿Cuáles de estos objetos producen energía?

DESARROLLO DE LA CLASE

Concepto: la energía es la capacidad de realizar un trabajo. Gracias a la energía los seres vivos pueden desarrollar sus actividades.

EXPERIMENTO

·         Una pila grande

·         Cinta aislante

·         Bombillo pequeño

·         Un cartón de 25 cm

·         2 cables de cobre

1.    Pela los extremos de los cables con unas tijeras. Asegura la pila al cartón con la cinta

2.    Escoge un cable y pega el extremo en uno de los polos de las pila. Pega el otro extremo del mismo cable  a la rosca del bombillo

3.    Toma el otro cable y pega un extremo al otro extremo de la pila. Pon el otro extremo en contacto con el bombillo

 

COMPROMISO PEDAGÓGICO

Dibuja objetos que produzcan energía