PLAN DE CLASE GREGORIO

PLAN DE CLASE

UNIDAD Nº 4. Características y propagación del sonido.

AMBITO CONCEPTUAL: el sonido

FECHA: mayo 3

GRADO: 3º

COMPETENCIAS: argumentativa

METODOLOGIA: Activa - participativa                                                        

DOCENTE: GREGORIO ALBERTO CASARRUBIA

LOGROS:

Reconoce los medios de propagación del sonido

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

Identifica las cualidades y medios de propagación del sonido

ACTIVIDADES DE INICIACIÓN.

v  La clase se inicia con una motivación “el teléfono de hilo” alternando turno, en pareja cada uno habla utilizando el vaso como bocina mientras el otro escucha usándolo como auricular.

Cada pareja puede experimentar utilizando el hilo en diferentes posiciones, al finalizar la actividad contesten las siguientes preguntas considerando

los resultados visto

¿Por qué se puede oír la voz por el teléfono de hilo?

¿Cuál es la función de los botes perforados?

¿Cómo se transmite mejor el sonido, con la cuerda

estirada o con la cuerda un poco floja?

partiendo de sus respuesta se introduce la clase.

v  Luego de explicado el tema se pasa a realizar el experimento “botellas musicales” donde trabajaran en grupo alineandolas una junto a otra y verter agua. Golpear con la cuchara cada botella y escuchar el sonido que emite.

v  De acuerdo con lo escuchado, completen el cuadro de datos que se les entregara en grupo para que contesten las siguientes preguntas:

¿Qué tipo de notas emite cada una de las botellas agudas o graves?

 ¿Por qué sucede esto?

v  Al terminar la actividad los estudiantes en casa realizaran un pequeño informe donde explique las diferentes propagaciones del sonido.

RECURSOS

5 botellas de vidrio del mismo tamaño y forma,

Vacías y limpias.

Texto guía amigos de la naturaleza 3.

Cuchara de metal

Cuaderno

Agua

Fichas

CRITERIOS DE EVALUACION

Análisis.

Participación

Trabajo grupal

Disciplina

Cumplimiento de compromisos