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martes, 15 de mayo de 2012

Angelic Macea Fuentes


Docente Cooperante: Julio Páez
Docente en formación: Angelic Macea Fuentes
Grado: 5
Tema: La estructura de la célula
Logro: Reconocer e Identificar la estructura de la célula y sus diferentes funciones.
Indicadores de logro:
-          Explico las diferentes funciones de la célula
-          Represento mediante un dibujo la estructura de la célula
Estandar: Comunico oralmente y por escrito, el proceso de indagación y los resultados que obtengo.
Competencias: Argumentativa, propositiva e interpretativa
Actividades de Iniciacion:
 Organización del aula y material de trabajo
Saludo y oración
Ubicación espacio temporal
Ambientacion:
La realizare mediante la observación de una lámina de la célula con todas sus estructuras.
Actividad de desarrollo:
Después de observar la lámina formulare preguntas acerca de lo visto ¿Qué observas? ¿Qué forma tiene? ¿Para qué crees que sirve? ¿Qué función crees que cumple? Etc. mediante estas preguntas iniciare mi tema despejando dudas y haciendo aclaraciones con respecto al tema de acuerdo con lo investigado respecto al tema.
CONSIGNACION: Escribir el tema y la conclusión y análisis de cada experimento en el cuaderno.
Actividad de finalización:
Comentar las experiencias vividas en cada experimento.



Diferencia  algunas estructuras celulares
Proposición:
El propósito de este experimento es demostrar y hacerles saber a los niños que en nuestro cuerpo existen millones de células que hacen posible la vida de todo ser y brindarles la oportunidad de observarlas tal cual como son para despertar su interés
Objetivo:
Lograr que el docente y los estudiantes asimilen la estructura de la célula
Conceptual:
-          ¿Qué observaste?
-          ¿Qué diferencias observaste?
-          ¿Qué estructura celular pudiste identificar?

Actitudinal:
Comprender la estructura de la célula
Valor transversal:
Educación ambiental
Materiales:
Un trozo de cebolla larga, una hoja de papel blanco, una lupa, una lámpara de mesa y solución de yodo
Procedimiento:

Experimento #  1 Con ayuda de tu profesor retira la capa fina y transparente que se encuentran entre las capas gruesas de la cebolla
Paso 2: Extiende la capa sobre la hoja de papel blanco, alúmbrala con una lámpara de mesa y observa las células de la cebolla con una lupa
Paso 3: Agrega una gota de solución de yodo a la cebolla y vuelve a observar la célula con la ayuda de la lupa.
Actividad: Realiza un dibujo de tus observaciones y compara tus respuestas con las de otros compañeros y socializarlas.


1 comentario:

  1. Es una clase muy bien estructurada y se nota tu apropiación de esta estrategia que es fundamental para el aprendizaje.
    Ya que muestra paso a paso como se realizarán los procedimientos en el laboratorio, pero le falto le falto proponer después de la práctica en el laboratorio más actividades para que el aprendizaje sea más significativo del ámbito conceptual laboratorio .
    FELICITACIONES CADA DÍA PUEDES SER MEJOR!

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