PLAN DE CLASE YEIMIS MEZA GOMEZ

PLAN DE CLASE

INSTITUCION  EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE MONTERIA 

MAESTRA  EN FORMACIÓN: YEIMIS MEZA GOMEZ

AREA: Ciencias Naturales

GRADO: Segundó

TEMA: Las mesclas

ESTANDAR: Valoro la utilidad de algunos objetos y técnicas desarrollados por el ser humano y reconozco que somos agentes de cambio en el entorno y en la sociedad.

LOGRO: Identifico  distintas  clases de mesclas y métodos de separación.

INDICADOR DE LOGRO: Reconocer y explicar  diferentes tipos de mesclas y  

Métodos de separación, utilizados en actividades cotidianas

¿Pregunta  problematizadora?

¿De qué manera nos pueden ayudar las mesclas en la vida cotidiana?

Competencia: Interpretativa, comunicativa, argumentativa

AMBIENTACIÓN:

      

ACTIVIDAD DE INICIACION

Para iniciar esta clase comenzaremos definiendo y explicando el concepto de mescla y las clase de mesclas.

LAS MESCLAS

Es una combinación de una o más sustancias en la cual no ocurre transformación de tipo químico, de modo que no ocurren reacciones químicas.

LOS TIPOS DE MESCLAS

HETEROGENEAS: En este tipo de mesclas en la que se distinguen sus componentes a simple vista.

Ejemplo: Agua con aceite.

HOMOGENEAS: Ante este tipo de mescla los componentes no pueden distinguirse a simple vista, es decir, se observa una sola fase física.

Ejemplo: El café y el agua.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO

Después de haber explicado toda la teoría de las mesclas, y los tipos de las mesclas, procedemos a desarrollar las siguientes actividades. Los ubico por grupos con sus respectivos materiales de trabajo para que ellos mismos realicen de una manera práctica las mesclas. Les diré que mesclemos:

·         Agua con café en polvo.

·         Agua con leche en polvo.

·         Agua con aceite.

·         Azúcar con agua.

·         Limón con agua.

·         Leche con choco listo.

Realizamos una ensalada de frutas, luego les entregare un cuestionario, donde hay diferente preguntas con respecto a la actividad que realizamos.

TALLER

Completa y responde.

1-Que son las  _______________.

2-Cuantas _____________ de mesclas hay.

3-Cuales son los tipos de mesclas que observaste __________  ____________.

4-Cuales fueron los tipos de mezclas que utilizaste ____________ y ___________.

5-Que materiales utilizaste en el experimento___________________ _________________________________________________________________.

6-Que observantes durante el experimento___________________________ _________________________________________________________________.

7-¿Que son las mesclas y cuantas clases de mezclas hay?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8- según las explicación de tu profesora que son las mesclas homogéneas y heterogéneas ____________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

RECURSOS:

ü  Fotocopias.

ü  Agua.

ü  Frutas.

ü  Leche en polvo.

ü  Café.

ü  Limón.

ü  Azúcar.

ü  Choco listo.

ü  Sal

ü  Aceite.

ü  Vasos.

ü  Cucharas.